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| Aprender Ciencia y Aplicar la Tecnología |
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| Una obra innovadora, que articula la dinámica entre la ciencia y la tecnología al servicio de la alfabetización tecnológica. Un aporte significativo para el trabajo cotidiano de alumnos y educadores del siglo XXI. |
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| Atlas de Biología |
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| Los complejos mecanismos de la vida explicados con una visión clara y atractiva. Más de 250 dibujos a todo color con leyendas, tablas con información esquematizada, índice alfabético exhaustivo de términos. |
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| Atlas de Botánica |
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| El fascinante mundo de las plantas expuesto de una forma didáctica y accesible. Más de 250 ilustraciones a todo color. Numerosos dibujos y cuadros con información resumida. Índice exhaustivo de todos los terminos. |
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| Atlas de Ecología |
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| La relación de los seres vivos con su medio expuesta de manera atractiva y didáctica. Más de 250 dibujos a todo color con leyendas, tablas con información esquematizada, índice alfabético exhaustivo de términos. |
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| Atlas de Zoología |
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| Una obra completa sobre el mundo animal, ampliamente ilustrada con gran cantidad de informacion. Más de 250 ilustraciones a todo color, numerosos dibujos y cuadros con información resumida, índice exhaustivo de todos los términos. |
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| Atlas Mundial del Medio Ambiente |
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Un compendio de la situación ecológica mundial y un análisis de la degradación de la naturaleza. En tapa dura con cubierta impresa a todo color y plastificada.
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| Atlas Visual de las Ciencias (Incluye CD) |
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| Una obra completa y estructurada que permite al lector asimilar con facilidad los conceptos fundamentales de las diversas disciplinas englobadas en el término de Ciencias. Importante dimensión textual y un cuantioso despliegue de imágenes en todas las materias tratadas. |
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| Atlas Visual Del Cuerpo Humano |
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Todo lo que debemos conocer sobre el funcionamiento de nuestro maravilloso y complejo organismo. Totalmente ilustrado para los niños.
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| Cuidar el Medio Ambiente y proteger la Sociedad |
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| ¿Es posible vivir en un mundo donde reine la equidad y el respeto entre las personas y el medio? ¿Debemos ser simples espectadores de esa construcción? ¿Cada uno de nosotros puede hacer algo? |
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